Vývoj v raném dětství metodou Glena Domana: (video a karty Glena Domana)

Když mluvíme o raném vývoji dítěte, máme na mysli intenzivní rozvoj schopností dítěte ve věku od 0 do 34 let. Poté, co vědci zjistili, že vývoj mozkových buněk je ze 70 % dokončen ve věku tří let a z 90 % ve věku šesti nebo sedmi let, se ukázalo, kolik příležitostí promarníme tím, že nevyužíváme vrozený potenciál dítěte.

Jednou z metod, která podporuje raný vývoj dětí, je metoda Glenna Domana. Jedná se o jeden z nejznámějších programů pro raný rozvoj mentálních a fyzických aspektů dětí. Glen Doman si byl jistý, že každé dítě má v sobě ukrytý obrovský talent, který se může rychle rozvinout a otevřít dítěti velké možnosti do budoucna. Rozhodl se tak americký neurofyziolog poté, co podrobně studoval vývojové charakteristiky dětí. Doman a jeho rané vývojové metody jsou velkým přínosem pro úspěšnou budoucnost vašeho dítěte.

Kdo je Glen Doman?

Glen Doman se narodil ve Spojených státech amerických. V roce 1940 získal diplom fyzioterapeuta. Poté jsem začal studovat mozek dítěte. Pak ale začala druhá světová válka a Japonci zaútočili na vojenskou základnu Pearl Harbor. To vše bránilo vědci pokračovat ve výzkumu. Doman odešel na frontu, zúčastnil se mnoha bitev, stal se poručíkem a obdržel vojenské vyznamenání. Když se vrátil z vojny, rozhodl se pokračovat v kdysi započaté práci. Založil Institut pro dosažení lidského potenciálu, kde až do konce svých dnů pracoval a zkoumal mozek dětí.

Principy metodiky

Domanova metoda se řídí těmito principy:

• S výukou byste měli své dítě začít ve velmi raném věku. Čím mladší je váš syn nebo dcera, tím rychleji se naučí jakékoli dovednosti.
• Je nezbytné své dítě povzbuzovat a obdivovat jeho vítězství.
• Mezi rodiči a miminkem je nutné vytvořit důvěryhodný vztah. A také se k němu chovat s respektem.
• Učení by mělo přinášet pozitivní emoce.
• Ke studiu je potřeba vytvořit správnou atmosféru.
• Je nutné přestat trénovat, než bude mít dítě samo takovou touhu.
• Vždy se naučte něco nového.
• Buďte postupní. Studium by mělo být pravidelné.
• Není potřeba zkoušet, co se dítě naučilo.
• Studijní pomůcky by měly být připraveny podrobně a několik dní před lekcí.
• Pokud se syn, dcera nebo i samotní rodiče nudí, je třeba trénink přerušit.

Tělesný vývoj podle Domanovy metody

Glen Doman věnoval největší pozornost fyzickému rozvoji dětí. Vědec věřil, že to má přímou souvislost s intelektuálním potenciálem dětí. Z tohoto důvodu byl přesvědčen, že je nutné dítě fyzicky rozvíjet již od jeho narození.

Dítě od přírody potřebuje hodně plavat, chodit, plazit se a chytat. Od narození je potřeba dát miminku volnost pohybu a udělat vše pro to, aby se fyzicky vyvíjelo. Pokud maminka a tatínek pomáhají svému dítěti být aktivní od raného dětství, pak se jejich syn nebo dcera budou duševně vyvíjet mnohem intenzivněji než jejich vrstevníci. S miminkem byste proto měli neustále běhat a skákat a seznamovat ho se sportem a tělesnou výchovou už od raného dětství.

Jak učit čtení metodou Doman?

Vědec věřil, že i miminko, kterému je sotva 1,5 roku, se může začít učit číst. Stačí se řídit jeho metodikou.

K tomu rodiče potřebují karty se sadou slov. Jejich parametry by měly být 10*50 centimetrů, slova by měla být jasně červená, písmo by mělo mít tloušťku 1,5 centimetru a výška každého písmene by měla být 7,5 centimetru. Neměli byste své dítě seznamovat s těžkými věcmi hned od začátku.

slova. Měli byste se pokusit najít slova, která vaše miminko velmi dobře zná (babička, dědeček, kočka, pes, dům, stůl, židle, voda).

Musíte dodržet tento tréninkový plán:

• Sada slov je skupina 5 slov, která jsou spojena jedním tématem.
• Musíte se učit 3krát denně.
• pondělí. Ukažte svému synovi nebo dceři jednu sadu slov. Řekněte slova jasným, vyrovnaným hlasem. U každého slova byste neměli strávit více než 15 sekund. K dispozici jsou 3 lekce s jednou sadou slov.
• úterý. Přidejte další slovo k již zobrazené skupině slov. K dispozici je 6 lekcí denně (3 s dříve nastudovanou sadou slov, 3 s novou) a dvě sady slov.
• Středa. 3 sady slov a 9 lekcí.
• čtvrtek. 4 sady slov a 12 lekcí.
• pátek. 5 sad slov a 15 lekcí za jeden den.
• sobota. Přidejte další sadu slov, ale zároveň vyřaďte jedno slovo z každého z předchozích pěti.

Jak naučit počítat pomocí Domanovy metody?

Když rodiče slyší slovo tři, představí si číslo, ale jejich děti uvažují ve skutečnosti. Představují tři mandarinky, tři domy, tři kočky, ale

Ani se nesnaží dát do souvislosti slovo tři s obrázkem čísla. Právě na tuto specifickou kvalitu dětí Doman při tvorbě svého programu spoléhal. Pokud svému dítěti umožníte pracovat s konkrétními fakty spíše než s abstraktními pojmy, získáte skvělou příležitost naučit se počítat bez přepočítávání, porozumět počtu zobrazených předmětů a naučit se základní operace v matematice.

Abyste své dítě naučili počítat, budete si muset vzít 100 karet o rozměrech 27*27 centimetrů. Karty obsahují náhodně vylosované červené tečky v počtu od 1 do 100. Jejich průměr by neměl být větší než 2 centimetry. Ve třídě se dítě nejprve naučí pojem veličina, poté pojem rovnice. Poté můžete začít učit své dítě, jak řešit matematické problémy. A teprve potom, podle Domanovy metody, by mělo být dítě seznámeno s grafickým znázorněním čísel, pojmem číslice. A teprve potom začněte řešit digitální rovnice.

Výhody této techniky

Domanova rozvojová metoda podporuje i tělesný rozvoj dětí. Doman identifikoval 7 fází vývoje dítěte od dětství do 7 let. Tyto fáze jdou ruku v ruce s fázemi vývoje mozku. V prvním období horní části míchy ovládají sluch, zrak, manuální dovednosti a pohyby. V závěrečném období oni

ovládané horními částmi mozkové kůry. Každá následující fáze, jak se zlepšuje, odstraňuje starou fázi a kontroluje různé role mozku. Skok z jedné úrovně do další je znázorněn podle programu určitým počtem gest a akcí. Dítě, které se neučí podle programu, prochází těmito fázemi v 6,5 letech. A děti studující kurz Glenna Domana dokončí tyto úrovně za 3,5 roku.

Nevýhody této techniky

• Nadměrný stres na mozek dítěte může vést k negativním důsledkům v podobě duševních poruch, emočních výkyvů, problémů se společností a silné citlivosti.
• Nedostatek iniciativy u dítěte, nedostatek kreativních a konstruktivních procesů v učení.
• Dítě často nemá dostatek času komunikovat s kamarády, hrát hry nebo se věnovat koníčkům.
• Ne všechny smysly fungují.
• Když se učíte číst, slova se mechanicky zapamatují.
• Podle programu je nutné čtený text doprovázet ukazováním obrázků. V budoucnu bude pro dítě obtížné naučit se číst texty bez obrázků, bude pro něj obtížné porozumět čtené látce. To vede k nedostatku touhy u dítěte dělat věci, které ho nezajímají nebo nejsou dobré.
• Nedostatek aktivních herních aktivit.

Mezi všemi známými systémy vývoje raného dětství je metoda amerického neurofyziologa Glenna Domana považována za jednu z nejoblíbenějších a nejúčinnějších. Navzdory tomu, že názory učitelů a neurologů na ni jsou nejednoznačné, metoda funguje a úspěšně pomáhá dětem se rozvíjet.

Obsah:

O autorovi metody

Glen Doman je neurofyziolog z Philadelphie, zaměstnanec Pensylvánské univerzity, držitel diplomu z fyzikální terapie, vývojář rehabilitačního kurzu pro děti s dětskou mozkovou obrnou a autismem a zakladatel Institutu pro rozvoj člověka Potenciál. Byl první, kdo zjistil, že plný vývoj není možný bez současné aktivity těla a mozku, pokud nebudete omezovat miminko v plazení, skákání a lezení, pak se jeho tělo a mozek budou vyvíjet harmonicky. Nejprve se Domanova metoda používala k léčbě nemocných dětí a po několika letech byla testována na zdravých dětech.

Podstata techniky

Třídy využívající Domanovu metodu zahrnují předvádění karet s obrázky slov, teček a jasných obrázků. Můžete si je koupit hotové nebo si je najít na internetu a vytisknout si je doma. Pro nejmenší děti jsou kartičky o velikosti cca 20×30 cm, předškoláci mohou pracovat s kartičkami 10×15 cm.

Tím, že si dítě zapamatuje kartičky s obrázkem a celým slovem, zapamatuje si obrázek slova a dokáže jej pak v textu najít. Kartičky lze využít i při výuce počítání do sta a při studiu cizího jazyka. Musíte cvičit každý den (je lepší to dělat několikrát denně), celkem 2-5 minut denně tréninku. Pokud se dítěti lekce líbí, nepřerušujte ji, ale pokud dítě vykazuje známky negativity, je třeba okamžitě udělat přestávku.

Pro úspěšné a pohodlné učení je nutné vytvořit vhodné prostředí. Na hodiny je potřeba se předem připravit, promyslet si rozvrh hodin a nepřipravovat ve spěchu ukázkové materiály. Dítěti je třeba častěji nabízet nový materiál, aniž by se zaseklo na již probraném.

Pro pozitivní výsledky je nutné dodržovat doporučení autora metody. Při určování tématu dalšího bloku je nutné vzít v úvahu fyzický stav a věk dítěte. Bloky jsou podrobně studovány, postupné přeskakování z jednoho tématu na druhé není možné;

Pro ruské rodiče existuje metoda Doman v mírně upravené verzi a nazývá se „Čtení z kolébky“. Autorem tohoto vydání je učitel A. Manichenko.

Jak pracovat s kartami

Jakýkoli program metodiky poskytuje stejný princip práce s kartami. Dítě se dívá na obrázek nebo nápis na kartě, pamatuje si, co vidí, a jeho mozek samostatně vyvozuje závěry o přijatých informacích.

Trénink čtení obsahuje sadu několika stovek nejběžnějších slov. Karty se slovy jsou rozděleny podle témat: části těla, rostliny, ptáci, slovesa atd. Jako první je vybráno téma, které je dítěti nejznámější. Mohou to být zvířata nebo hračky, domácí potřeby.

Dítěti se jedna po druhé ukáže pět karet, podržíte kartu na několik sekund před očima a nahlas a zřetelně vyslovíte, co je na ní napsáno. První lekce se opakuje třikrát denně a další lekce bude obsahovat opakování předchozí lekce a ukázku pěti nových karet. V průběhu týdne se počet denně zobrazovaných karet zvyšuje na 25. Poté se z balíčku postupně odebírá jedna karta z probíraného tématu a přidává se karta z nového bloku.

Předškoláci mohou také dostat stručné informace z biologie nebo zeměpisu. Například při probírání tématu divoká zvířata můžete žákovi říci, kde to či ono zvíře žije a čím se živí.

Výhody této techniky

Mezi pozitivní aspekty Domanovy metody stojí za to vyzdvihnout raný věk pro učení se počítat, číst a poznávat svět – doslova od tří měsíců věku. Výsledkem je, že již dlouho před nástupem do první třídy bude mít dítě osvojené některé školní znalosti, dostane každý den velké množství informací a ve vývoji předběhne své vrstevníky. Také prohlížením karet si dítě trénuje zrakovou a sluchovou paměť.

A protože ukázat karty trvá vteřiny, je trénink metodou Domana výbornou alternativou k nudným hodinám u stolu, protože formou hry můžete trénovat, kdekoli a v jakékoli situaci.