V jakém věku se děti začínají plazit: fáze rozvoje dovedností u dívek a chlapců

Prvních 12 měsíců života dítěte. Pro novorozence a jeho mladé rodiče je to celý život. Každý měsíc přináší nové dovednosti, nové zkušenosti, nová očekávání. Náš dětský neurolog Roman Sergejevič Popovič nám zajímavým a vtipným způsobem prozradil, co očekávat, na co si dát pozor a co dělat, když se ve vašem životě objeví nejdůležitější člověk na světě – vaše miminko.

Vývoj a dovednosti dítěte 1. měsíce života

Porod je stresující. V první řadě pro dítě. Čím jsou těžší, tím je to stresující. A operativní porod je obecně extrémně stresující. Z hlediska dopadu na smysly dítěte je lze přirovnat k katapultování ze stíhačky cestovní rychlostí.

A pak se narodilo dítě a tady to máte – práce. Jezte sami sebe, trávte to, co jíte, dýchejte sami. To jen my dospělí si myslíme, že je to snadné. Ve skutečnosti je do aktu dýchání zapojeno více než 50 svalů, které dříve příliš nepracovaly.

Ukazuje se tedy, že celý první měsíc se dítě přizpůsobuje okolnímu světu. V podstatě nežije, jen přežívá.

„Tak proč potřebujete neurologa v 1 měsíci?“ — ptáš se. A pak odpovědět, zda adaptace proběhla, nebo stále čekáme. Koneckonců, síla těla je u každého jiná. Typicky poporodní stres trvá 2-3 týdny po přirozeném porodu a 3-4 týdny po chirurgickém porodu.

Jak tedy neurolog pozná, že se dítě adaptovalo? Velmi jednoduché. Dítě vyvíjí účelné pohyby:

• snaží se zvednout hlavu vleže na břiše a otočit ji na stranu;
• upře svůj pohled na předmět a snaží se jej sledovat, ale na velmi krátkou dobu;
• snaží se otočit hlavu směrem k hlasu nebo hlasitému zvuku;
• zamrzne, když slyší mluvit dospělého;
• snaží se vydávat zvuky, když na něj lidé začnou mluvit;

To znamená. dítě začíná ukazovat počátky badatelské činnosti. Dítě se začíná zajímat o svět kolem sebe. A to je nejdůležitější, protože zvědavost je hlavním motivátorem rozvoje mozku.

Vývoj a dovednosti dítěte 2. měsíce života

Jak říkají kosmonauti: „Pět minut – normální let.“ U nás je to skoro stejné. Sotva skončil první měsíc života mimo dělohu a mozek dítěte už pochopil, že za prvé není všechno tak špatné, a za druhé, pokud chcete žít, musíte se umět pohybovat. A dítě začíná rozšiřovat hranice svého prostoru a „budovat“ dospělé kolem sebe.

„Uf, jak neslušné,“ pomyslíte si při čtení těchto řádků. Ale tohle je pravda života. Celý druhý měsíc života dítěte stráví pod vlajkou zkoumání a dobývání. V nejlepších tradicích Robinsona Crusoe.

Jen si představte, že ve druhém měsíci života se dítě naučí:

• držte hlavu dlouho v poloze na břiše a krátce ve svislé poloze. A v tuto chvíli aktivně uvažuje;
• okolní prostor s prodlouženou vizuální koncentrací;
• začne uvolňovat pěst, což znamená, že se připravuje chytit a držet předměty;
• začíná rozlišovat nové zvuky od ostatních, usmívá se na řeč dospělého;
• spontánně vydává zvuky;
• začíná chápat, že vás krmí v určitých intervalech a pokud budete plakat, sebere vás, zahřejí a nakrmí. A co je nejdůležitější, pláč se stává rozmanitým: specifickým pro každou situaci. A rodiče by měli pochopit, kdy dítě pláče hlady a kdy nudou.

Jak již bylo řečeno výše, druhý měsíc života dítěte je velmi důležitou etapou, protože v tuto chvíli je položen základ inteligence a socializace a bez dobrého základu nelze postavit silný dům.

Vývoj a dovednosti dítěte 3. měsíce života

Čas letí. Než jsme se stačili rozkoukat, miminko se už rozhlédlo po tomto světě a začalo dávat příkazy. A dělá plány na převzetí prostoru. Ano, ano, je přirozenou touhou každé živé bytosti posouvat hranice.

Ale než se stanete pánem vesmíru, musíte pochopit, jak to lze udělat, a také zjistit, kdo je přítel a s kým musíte mít uši otevřené. A to dítě dělá po celý třetí měsíc života a pokračuje ve zdokonalování dříve získaných dovedností a schopností.

Co tedy náš malý dobyvatel světa dělá ve třetím měsíci života:

• leží na břiše, opírá se o předloktí;
• zvedá ruce nad obzor;
• drží hračku umístěnou v ruce, prohlíží si ji a vtahuje do úst;
• sleduje, jak se jeho ruce pohybují, snaží se ovládat jejich pohyby očima, snaží se uchopit předmět a někdy se mu to podaří;
• začíná svou matku vyčleňovat od svého okolí, dávat si pozor na neznámé tváře a místa;
• rozpozná matčin hlas a začne vyslovovat samohlásky jako odpověď na adresu;
• věnuje pozornost mluvčímu a začíná na něj emocionálně reagovat;
• změní intonaci hlasu, nahlas se zasměje.

Ve třetím měsíci života se tak u dítěte začíná rozvíjet rozpoznávání „přítele nebo nepřítele“ a základy manuálních dovedností.

Dalším důležitým momentem ve vývoji dítěte je počátek změny svalového tonu, z intrauterinního na extrauterinní. A až do konečné změny svalového tonusu může masáž bez jasných lékařských indikací narušit správné tempo vývoje dítěte. To znamená, že pokud chtějí rodiče své dítě masírovat, měli by se nejprve poradit s lékařem.

Vývoj a dovednosti dítěte 4. měsíce života

Nespěchejte! Vývoj dítěte probíhá ve vlnách: vrcholy vývoje se střídají s klidem. Do určité míry samozřejmě. Během období klidu dítě hromadí sílu, aby se pak zase hnalo dopředu a nahoru.

A čtyři měsíce jsou právě takové období klidu. Pauza. Malý, ale důležitý. Během této doby si dítě zdokonaluje získané dovednosti. Zlepšuje je. Stane se automatickým. Pojďme si tedy vydechnout a užít si rodičovství.

Ve čtvrtém měsíci života se dítě začíná opírat o plnou nohu. Je to dovednost, kterou nyní nepotřebuje, ale v budoucnu je velmi důležitá.

Stane se velmi zvědavým: zastaví pohled na předmět a dlouze si jej prohlíží.

Začíná rozlišovat nejen zvuky, ale i hlasy. Zvýrazněte intonaci hlasu. Když se objeví dospělý, dítě rychle vyvine živý „revitalizační komplex“. Aktivně vrčí.

A samozřejmě se začíná rozvíjet kognitivní činnost. Dítě aktivně používá ruce: cítí hračky, poplácá deku nebo polštář.

Dokud tedy nepřijdou zuby (a my dobře chápeme, že je to neuvěřitelně bolestivé), dítě je šťastné a šťastné.

Vývoj a dovednosti dítěte 5. měsíce života

dobře? Odpočinul si? Nabral jsi sílu? Pak pokračujte za novými úspěchy a pocity.

Snad nejživějším dojmem pro miminko v prvních šesti měsících života je prořezávání zoubků. Od narození se s něčím podobným nesetkal.

A zdálo by se, že vzhledem k bolestivým pocitům a bezesným nocím by se vývoj dítěte trochu zpomalil. Ale ne. Pátý měsíc života je plný překvapení a úžasných objevů.

Posílené svaly umožňují dítěti aktivně zvedat hlavu vleže na zádech, převrátit se na bok a sedět s oporou a přitom pevně držet hlavu. To znamená, že se tvoří krční zakřivení páteře a vytváří se zakřivení hrudní.

A protože s krkem je vše v pořádku, aktivně pracují a vyvíjejí se i nervy ramenního pletence. A dítě toho využívá. Chytá drobné předměty. Přivádí si je k očím a dlouze se na ně dívá. Hraje si se závěsnými hračkami. A může to dělat po dlouhou dobu.

V tomto věku si dítě prostřednictvím hry zřetelně rozvíjí znalosti světa. Zatřásl jsem hračkou a ta zachrastila. Čím silněji s ním zatřesete, tím hlasitější bude zvuk. Legrační.

Dítě se začíná dívat nejen na to, co je na dosah ruky, ale také na předměty umístěné na různých místech. Stálý pohled na nové předměty.

Aktivní vrkání se stává dlouhým a melodickým. Často se objevuje v reakci na výzvu k němu. Zvuky také přitahují pozornost a dítě se dokonce otočí směrem k hlasitému zvuku, pokud není zaneprázdněno něčím důležitým.

Ale to není všechno. V reakci na rozmanitost světa dává dítě různé reakce. Pláč se moduluje. Na mlčícího dospělého se objeví úsměv. Dítě začíná rozlišovat gesta a mimiku.

A třešničkou na dortu je vznik prvních dovedností sebeobsluhy. Dítě začíná jíst lžičkou. To znamená, že jsou před námi nové pocity a radosti. Ano, ano, toto brokolicové pyré vypadá na kuchyňské tapetě velmi harmonicky.

Vývoj a dovednosti dítěte ve věku 6 měsíců

Dokážete si to představit!? Vašemu dítěti je již šest měsíců. Půl roku!

Během této doby se hodně naučil, vyrostl, stal se silnějším a.

Rozhodl se udělat taktickou přestávku ve vývoji.

Šestý měsíc života je obdobím pilování dříve nabytých dovedností a přípravy na nový skok ve vývoji.

Ale i v tomto časovém limitu vás má vaše miminko čím potěšit.

Za prvé, v tomto věku je schopen pasivně sedět. A to výrazně stimuluje zrakové vnímání. Při sezení je totiž vidět mnohem více než vleže. A dítě se začne aktivně dívat na velké obrázky.

Za druhé aktivně používá ruce. Učí se natahovat paži dopředu vleže na břiše. Podpírá láhev, ze které pije. Chrastítko aktivně zkoumá a hledá pro něj využití: chrastí, klepe na něj, hází s ním a dokonce se ho snaží sníst.

A konečně za třetí, vznik diferencovaných emocí. Ano, ano, právě v tomto věku se dítě začíná radovat ze známých tváří a bát se cizích lidí. Rozpoznejte a radujte se, když ho někdo osloví jménem, ​​a buďte ostražití, když zaslechne neznámé jméno. A jako třešnička na dortu se objevuje žvatlání a echolálie (opakování zvuků a někdy i slabik při mluvení).

Vývoj a dovednosti dítěte 7. měsíce života

Čas letí, než se nadějete, vašemu dítěti je už sedm.

Nelekejte se, mluvíme o měsících.

Po krátké technické přestávce dítě opět zvyšuje tempo svého vývoje. Do tohoto věku si dítě zdokonalilo řadu dříve získaných dovedností. A pokud tam nejsou, je to velmi, velmi špatné.

Mluvím o zatáčkách. V sedmi měsících by mělo být dítě schopno přetočit se ze zad na břicho, z břicha na záda, a to na obě strany. Toto je stanovené období vývoje. Absence otoček v sedmi měsících je důvodem bít na poplach a utíkat ke specialistům.

Ale dost o smutných věcech.

Mluvíme o radosti z rodičovství. O tom, jak úžasně se dítě vyvíjí.

Všichni čekáme na rok, kdy začne dobývat vesmír. Dobře, dobře. Čekali jsme. V sedmi měsících se dítě začne plazit po břiše pomocí rukou. Ne daleko, samozřejmě. Ale hlavní je, že začal!

A také, dítě při hře roste a hra roste s ním. Podívejte, v sedmi měsících uchopí hračku z různých pozic a všemožně ji kroutí a otáčí.

A nejen hračku, ale vše, na co lze dosáhnout. A baví ho házet hračky, lahve a sledovat vaši reakci. A je tak vzrušující sledovat, jak máma už po třicáté přináší chrastítko do postele.

„Zajímalo by mě, mami, jestli budeš mít dost síly a trpělivosti po třicáté první. Prásk! A usmíváme se.

Ale to není nutné. Nevrtej na mě prstem, mami. Vím, co je to gesto. Ano, ano, a vím, jak projevit své emoce. Umím tence prskat jako komár a hrozivě vrčet jako medvěd.

A v mé slovní zásobě je stále více slabik.

Jen nemůžu požádat o pití. Ale pokud ty, mami, držíš hrnek, budu z něj pít s potěšením. Byla to škoda, že jsi mi to dal. Oh, to byla škoda. Bach.

kde? Kam jdeš s pohárem? Vrať to! Hráli jsme tak dobře. A-a-a-a-a. »

Vývoj a dovednosti dítěte 8. měsíce života

Takže mír je pro nás jen snem.

Dítě postupně usiluje o fázi „v každém malém dítěti, chlapci a dívce, je tři sta gramů výbušnin, nebo dokonce půl kila“. Na břiše, ale s houževnatostí opravdového hrdiny. A v pauzách mezi plazením si může z lehu na boku sednout a odpočívat. Nebo se dokonce postavit na všechny čtyři. Stůj takhle a přemýšlej.

Ale je lepší sedět. Je pravda, že často padá, ale už se naučil rozpažit, aby udržoval rovnováhu nebo se chránil při pádu.

Dítě také pochopilo, k čemu palec slouží. A aktivně jej využívá k uchopení předmětů. Podívejte, už tu hračku nejen drží, ale také do ní naráží. Za pár dní se celý dům zaplní hudbou: dítě bude bouchat předměty o předměty. A věci je třeba bezpečněji skrývat, protože se naučil poznávat známé předměty podle jejich částí a odstraňovat překážky na cestě k cíli.

Dítě se stalo zvědavějším a hledá známé předměty, které pojmenujete. Začal také jinak reagovat na lidi: na ty, které vidí často, zřídka nebo poprvé. Aktivně reaguje, když na něj mluvíte, a provádí jednoduché požadavky: při oblékání vám podává ruku nebo nohu. Opakuje slabiky v blábolení. Obecně mi to jako vždy dělá radost a radost.

Vývoj a dovednosti dítěte 9. měsíce života

Ne nadarmo! Ach, ne nadarmo začíná školní rok v září. Od devátého měsíce.

Ano, do devátého měsíce mu vývoj miminka umožňuje učit se a bavit se. Pokud se umí plazit po čtyřech, znamená to, že se může dostat k novým znalostem. Poslech hudby znamená, že cesta bude zábavnější. A pokud ho vezmete do náruče, začne na tuto hudbu tančit.

Drží, kouše a žvýká kousky polotuhého jídla, což znamená, že chléb a banán jsou na svačinu v pořádku. Nevypadá to jako školní oběd?

No, a co je nejdůležitější, v tomto věku dítě začíná opakovat po dospělých, snadno s nimi naváže kontakt na hravé, řečové a emoční úrovni. To znamená, že ho můžete naučit některé akce, například „Dejte mu pět“ nebo složitější, bez posilování gesty. Nebo nové slabiky.

Nebo hry – najdi hračku, nejdřív mu ji můžeš schovat před očima, on ji samozřejmě rychle najde, ale aspoň pochopí podstatu hry.

A o krátkých přestávkách, věřte, že si dítě něco najde. Vždyť už ví, jak hračky uchopit, strkat, házet a umí i položit kostku na kostku.

Tak do toho a zpívejte, plazte se vstříc novým znalostem!

Co takhle mávnout rukou?

Vývoj a dovednosti dítěte 10. měsíce života

Představte si: je ráno, sedíte ve vzácné chvíli volna, popíjíte čaj a najednou slyšíte zvonivý smích, jaká je vaše reakce?

Správně. Jdi a podívej se, co tam je.

Pojď do pokoje a tam. tvůj zázrak stojí před zrcadlem a ukazuje prstem na svůj odraz a směje se. A vy se začnete smát spolu s ním. Už máme dost smíchu, váš drobeček spadl na „dno“ – teď se naučil vstávat teprve pět minut, ale ze stoje si stále nemůže sednout. Ale nebyl naštvaný, sebevědomě se k tobě připlazil, postavil se ti k nohám a ty si uvědomil: ne, to nebyla halucinace. A pak tě chytil za lem dvěma prsty, a ne dlaní, jako předtím. Další překvapení. Pěkné. No a teď bude větší zábava čistit si zuby a umýt si obličej – v zrcadle teď poznáme sebe i svou maminku (nebo tatínka).

Z celého srdce se radujeme, ale také pláčeme a vztekáme se, takže pochyby rozhodně nezbyly. A nyní může dítě ukazovat prstem a pojmenovávat osoby a předměty samostatnými slabikami, ne vždy prvními, ale netrvá to dlouho. A protože umí šťouchnout a pojmenovat, znamená to, že dokáže rozpoznat a ukázat, a to znamená, pojďme do toho, naučme se poznávat svět.

Nezapomeňte na hračky, nyní můžete své dítě naučit nejen je házet, ale i sbírat.

Vývoj a dovednosti dítěte 11. měsíce života

Vaše dítě roste, roste.

Nyní může vstát a postavit se sám. To je jistě důležitá dovednost, ale ne ta nejdůležitější v tomto věku.

„Ano, jak?“ — řeknete překvapeně a možná i trochu rozhořčeně.

Jen tak! To je jistě velmi nápadná dovednost, ale ne ta nejdůležitější.

„Co potom? „Že se naučil mávat na rozloučenou?“

Ne, samozřejmě, že ne. Je to velmi sladké a naplňuje srdce radostí. To ale není ta nejdůležitější dovednost.

„No, dobře, ano,“ budete souhlasit. Možností není mnoho – hrát si se dvěma hračkami, pokládat kostku na kostku, navlékat kroužky na pyramidový kolíček, rozumět slovu „ne“.

Nejdůležitější dovedností, kterou dítě v jedenácti měsících rozvíjí, je cílevědomost činnosti. Dítě začíná předvídat výsledek svého jednání a usilovat o jeho dosažení.

„Vidím cíl – nevidím žádné překážky“ – to je přesně o nich, o těch nejmenších. Proto je na kostce kostka a na špendlíku kroužky a vaše „ne“.

Souhlas, umět si stanovit cíl a usilovat o něj je ta nejdůležitější dovednost, a to nejen v jedenácti měsících, ale obecně v životě!

Vývoj a dovednosti dítěte 12. měsíce života

Všechno nejlepší k narozeninám.

Vaše dítě ušlo za rok dlouhou cestu! Ano, správně, s velkým písmenem.

Z „ukřičeného“ muže se proměnil ve vzpřímeného muže, většinou s podporou a podporou, ale už jsou tu první pokusy o samostatné kroky.

Je čas slavit a dávat dárky. A další, další. Vaše miminko je již může vzít do obou rukou a dokonce je uchopit zoubky.

Nejlepším dárkem je samozřejmě kniha! S kartonovými stránkami, které už vaše miminko dokáže obracet. A ukažte prstem na obrázky známých předmětů, když je pojmenujete.

Můžete dát i třídičku – dítě se přece naučilo strkat předměty do děr.

Můžete si s ním také hrát na schovávanou. Schovejte hračku, například míček (přeci jen už si s ním umí hrát a líbí se mu to) a požádejte ho, aby ho našel. A miminko vaši žádost pochopí a s radostí ji splní. A až dostane všechny dárky, zeptejte se ho a on vás všechny s radostí obejme.

Koho hledá očima? Vše je jasné, babička odešla z pokoje a miminko ji začalo hledat a volat. Ano, už to dělá. A dokonce umí mluvit asi pět slov.

Co je to za dovolenou bez pamlsků? No tak, kde je lžíce? Dítě už totiž jí samo.

A po slavnostní večeři písně a tance. A dítě aktivně zpívá, sleduje rytmus a intonaci, i když pouze s jednotlivými zvuky, někdy slabikami, ale ne všechny najednou.

No, dovolená se moc vydařila.

První měsíce života dítěte jsou obzvláště znepokojivé pro mladé rodiče. A pokud je dítě prvorozené, může matka bedlivě sledovat každý pohyb a panikařit v jakékoli nejasné situaci. Rozhovory s příbuznými a matkami na hřišti zvyšují úzkost: „Oliin chlapec už v tomhle věku sedí, ale sousedův se plazí!“, „Cože? Pořád ještě nepromluvila? Okamžitě navštivte neurologa! „Sestra mého přítele měla to samé a pak se ukázalo…“ (vypráví se nějaký děsivý příběh).

Jak přestat poslouchat všechny kolem sebe, pochopit, že se miminko vyvíjí správně, a uklidnit se? Pro začátek je užitečné dozvědět se více o obdobích vývoje dítěte do jednoho roku, ale zároveň si pamatujte, že to vše je „průměrná teplota v nemocnici“, individuální charakteristiky a rychlost vývoje nemají bylo zrušeno!

Proč je vývoj před rokem věku pro lékaře a ostatní tak důležitý?

Během období od narození do jednoho roku se mozek dítěte vyvíjí nejrychleji. Jeho duševní i fyzický vývoj postupuje mílovými kroky. Zrovna včera jen křičel a mrkal očima a za týden řekne první „agu“ a sáhne po hračce. Rychle se rozvíjí zrakový systém, jemná motorika, pohybový aparát a centra řeči. Rodiče se bojí, že když jejich dítě něco nezvládne včas, nedožene své vrstevníky. Navíc silné odchylky od plánu mohou naznačovat přítomnost některých problémů s vývojem centrálního nervového systému. Ale pokud vaše dítě začalo lézt později než ostatní nebo nezačalo chodit v jednom roce, nenechte se zviklat. V některých případech se jedná o normální varianty. Vezměme vše popořadě.

1. měsíc. Adaptace na nové prostředí

Miminko se z uzavřeného vodního prostředí maminčina bříška přesouvá do vnějšího světa. Změní se jeho typ dýchání, krevního oběhu a trávení. Tato restrukturalizace je obrovský stres, který bere hodně energie. Miminko zpočátku prostě většinu dne prospí, a když se probudí, nají se. Takto získává energii k pokračování adaptace, přibírá na váze a roste. Hlavními sledovanými ukazateli v tomto období jsou nárůst hmotnosti a výška. V průměru dítě v prvním měsíci vyroste o několik centimetrů a přibere na váze více než 500 gramů.

Ale do konce prvního měsíce se stále formuje několik dovedností.

Dovednosti prvního měsíce:

• Dítě zatne ruce v pěst.
• Dokáže zvednout hlavu na krátkou dobu.
• Dokáže na nějakou dobu zaměřit svůj pohled na předmět.
• Začíná vyslovovat první hlásky.

Také si všimnete, že dítě začalo věnovat pozornost zvukům a hlasům ostatních a začíná naslouchat rozhovorům.

Během prvního měsíce se u miminka testují i ​​reflexy, se kterými se mělo narodit.

Reflexy, které jsou přítomné od narození:

• Ochranný. Pokud položíte miminko na břicho, otočí hlavičku na stranu.
• Hledej, Kussmaulův reflex. Miminko hledá matčin prs a na dotyk koutku rtů reaguje otočením hlavičky (reflex odezní do 4 měsíců).
• Sání. Miminko uchopuje předměty rty a dotýká se jich jazykem (mizí v 1 roce).
• Uchopení. Pokud položíte prst do dlaně, dítě ho chytí (reflex se po 4 měsících zmenší).
• Plavání. Pokud dáte dítě do vody v poloze na břiše, začne pádlovat rukama a nohama (toto zmizí do 5 měsíců).
• Podpora reflexu a automatické chůze. Držíte-li dítě svisle ve vzduchu, pokrčí nohy, postavíte-li ho na podpěru, napřímí se a postaví se na napůl pokrčené nohy, předkloní-li jej, bude dělat krokové pohyby;
• Plazení, Bauerův reflex. Položíte-li dítě na břicho, bude provádět plazivé pohyby, pokud mu položíte dlaň na chodidla, dítě se z ní reflexivně pokusí odtlačit.

Když s dítětem navštívíte dětského lékaře nebo neurologa, určitě si všimnete, jak u dítěte kontroluje projev některých těchto reflexů.

2. měsíc. Vystavujeme revitalizační komplex

Do konce prvního měsíce – začátku druhého měsíce se u dítěte vyvine zvláštní emocionálně-motorická reakce – revitalizační komplex. Začne mávat nohama a rukama, když vidí dospělé u své postele a objevují se první emocionální reakce.

Dovednosti druhého měsíce:

• Zvýšená doba bdělosti – asi 20 minut za hodinu.
• Zvedat hlavu a snažit se ji nějakou dobu udržet.
• Aktivní pohyby paží a nohou.
• Přetočte se ze strany na záda.
• Vrkání.
• Vzhled úsměvu.
• Emocionální reakce na dospělého.
• Zaměření na pohybující se objekty.
• Otočte hlavu směrem ke zvuku.
• Zlepšená koordinace pohybů (může vyšetřit ruce, cucat palec).
• Pokusy dosáhnout na předměty.
• Držení předmětů v pěst.

Každý den se dítě stává společenštějším a jeho chování se stává zajímavějším. V tomto období maminka a tatínek nejprve dostávají „odměnu“ za svou každodenní pečovatelskou práci v podobě dětského úsměvu a radosti z jejich přítomnosti.

3. měsíc. Vidíme barvy světa a smějeme se radostí

Dítě už docela jistě zvedá a drží hlavu a snaží se zvednout na loktech. V této době začíná vidět různé barvy a projevuje zájem o barevné hračky. Může se pokusit vložit předměty do úst a ven z nich.

Dovednosti třetího měsíce:

• Dokáže udržet hlavu až 20 sekund.
• Otočí hlavu podle zvuků a předmětů a také směrem ke zdroji světla.
• Přetočí se ze zadní polohy do polohy na boku.
• Opírat se o lokty, ležet na břiše.
• Rozpoznává příbuzné a reaguje na jejich přístup pozitivními emocemi.
• Smích.
• Opírá se o nohy a zdá se, že vyskočí z podpěry, pokud ji držíte svisle.
• Zkoumá jeho tělo: nohy, obličej.

Dítě se chystá začít podnikat první aktivnější kroky k prozkoumání světa kolem sebe. Už se o všechno zajímá a má rád spoustu věcí, včetně rodičů.

4. měsíc. Studujeme svět a komunikujeme s ním

Miminko už drží hlavičku nahoře a dobře se opírá o lokty vleže na břiše. Je schopen předmět uchopit a prozkoumat, stejně jako jej ochutnat. Máma je nejdůležitější a rozpoznatelná osoba, setkání, se kterou vždy chcete komunikovat.

Dovednosti čtvrtého měsíce:

• Bezpečně drží hlavu nahoře tak dlouho, jak je potřeba.
• Přetočí se ze zad na břicho.
• Dívá se na všechno kolem.
• Snaží se posadit z polohy na zádech.
• Snaží se plazit po břiše.
• Popadne předměty a vloží je do úst.
• Začne házet předměty a bouchat do nich.
• Při krmení uchopí matčin prs nebo láhev.
• Dobře zaostřuje pohled na předměty.
• Aktivně projevuje pozitivní emoce.
• Začíná vyslovovat první slabiky.

Dítě se může velmi znepokojit, pokud ztratí svou matku z dohledu. Nemá ještě „obraz budoucnosti“ a schopnost rozumět: pokud jeho matka není před jeho očima, je někde poblíž nebo se brzy vrátí.

5. měsíc. Pohyb k cíli

Dítě dělá první pohyby ke svým cílům: plazí se, převrací se, pokouší se posadit a někdy se dokonce postaví na nohy.

Dovednosti pátého měsíce:

• Může se převrátit z břicha na záda a naopak.
• Může nějakou dobu sedět s podporou.
• Rozlišuje mámu a tátu od cizích lidí.
• Vyzývá rodiče ke hře, vydává různé zvuky a natahuje ruce, vyžaduje náležitou pozornost.
• Zajímá se o hračky a zkouší si hrát s různými předměty.

V tomto období se také objevují první zoubky. Někteří rodiče začínají zavádět doplňková jídla. Dítě se učí, co je to lžička, a seznamuje se s novými chutěmi.

Půl roku. Dosahujeme toho, co chceme

Polovina cesty je hotová, i když plazení. Dítě je již „tak velké“, že si dokáže zapamatovat své jméno a reagovat na zvuk svého jména.

Dovednosti šestého měsíce:

• Dokáže sedět bez opory.
• Snažím se plazit.
• Dobře pracuje s předměty, přenáší je z ruky do ruky.
• Pokusy vstát na všechny čtyři.
• Začíná vyslovovat nové souhlásky, snaží se opakovat po dospělých.
• Zkoušení nových potravin.
• Rád tleská rukama.

Oblíbená zábava: házení předmětů. Tak se dítě učí fyzikálním zákonům: když hodíte předmět, spadne.

7. měsíc. Pojďme se plazit!

Z dítěte se stává skutečný neposeda, i když stále nemůže chodit. Plazí se, všechno chytá, kroutí se.

Dovednosti sedmého měsíce:

• Jí se lžící.
• Procházení.
• Postaví se s pomocí dospělých nebo se opře o nábytek a na nohou se dlouho neudrží.
• Pokračuje ve sbírání a studiu všeho.
• Snaží se opakovat akce a zvuky dospělých.
• Kopíruje chování dospělých

Miminko už má dobře nastudované všechny vaše intonace a rozumí, když se mu snažíte něco zakazovat.

8. měsíc. Hledání společného jazyka

Dítě nemluví, ale už začíná chápat, co se po něm chce, a snaží se nějak sdělit své touhy rodičům. Je aktivní a chce jíst sám, i když mu to zatím moc nejde.

Dovednosti osmého měsíce:

• Jasně vyjadřuje nelibost, když je odloučen od své matky.
• Sedí, stojí, pohybuje se na nohou s oporou.
• Už ví, kde co ve vašem bytě je.
• Ukazuje prstem na předměty.
• Zkouší skládat kostky, sestavovat pyramidy atd.
• Dokáže být extrémně vytrvalý ve svých touhách.
• Reaguje na hudbu, snaží se tančit.

Některé děti v tomto věku již říkají něco podobného jako svá první slova.

9. měsíc. Zobrazení charakteru

Dítě už přišlo na to, jak vás přesvědčit, abyste udělali to, co potřebuje. A snaží se opakovat akce, které přinášejí požadovaný výsledek.

Dovednosti devátého měsíce:

• Sedne si a vstane.
• Velmi mě zajímá obsah všech vašich krabic.
• Všímá si, kde schováváte předměty, které ho zajímají, a snaží se je získat.
• Dělá první pokusy postarat se o sebe (oblékání, krmení).
• Trhá, mačká, klepe, láme, hází věci.
• Někdy souhlasí se splněním některých vašich požadavků.

Během tohoto období se nadále tvoří základy řeči. Některé děti něco říkají z plných plic, ale dospělí jim zpravidla nerozumí.

10. měsíc. Setkáváme se s našimi vrstevníky a učíme se hrát si s hračkami

Dítě kopíruje chování dospělých a už si rádo nějakou dobu samostatně hraje. Začíná aktivněji komunikovat s ostatními dětmi na hřišti. Rozumí zákazům.

Dovednosti desátého měsíce:

• Snaží se naučit chodit a zkouší dělat první krůčky.
• Rychle se plazí po všech čtyřech.
• Stojí samo o sobě.
• Naučil se provádět složené akce: otevírá a zavírá knihu, bere a dává hračku.
• Začíná chápat, k čemu jsou určité předměty a hračky, provádí s nimi logické akce (řídí auto).

Obvykle se v této době ukáže, kterou rukou je dítě dominantní. Pokusí se v ní lžičku držet a obecně ji používat častěji.

11. měsíc. Podnikání prvních kroků

Dítě nebude nutně v příštích dvou měsících chodit sebevědomě, ale už k tomu dělá první kroky. Je před námi nová etapa vývoje, brzy za ním budete muset běhat po celém bytě a hřišti. Zásobte se energií!

Dovednosti jedenáctého měsíce:

• Rozumí, kde co v bytě je a k čemu slouží.
• Splní některé požadavky.
• Aktivně se pohybuje všemi dostupnými způsoby.
• Již obratněji používá lžíci a další předměty po ruce.
• Říká pár slov.
• Naučil jsem se sbírat malé předměty prsty.

Některé děti už v tomto věku vyslovují slova docela dobře, jiné jsou více potichu. Hlavní věc je, že miminko už hodně rozumí, je užitečné s ním často komunikovat, číst mu jednoduché příběhy a zpívat písničky.

12. měsíc. Sebevědomě jdeme za svým cílem

První krůčky se stávají sebevědomými, některá miminka už chodí do jednoho roku. Někdo je velmi upovídaný. A jsou tací, kteří jsou obdařeni oběma dovednostmi. Vývojový skok prvního roku je za námi, v dalším věkovém období bude vše probíhat méně intenzivně, ale spousta nových objevů vás ještě čeká.

Dovednosti dvanáctého měsíce:

• Dřepy, chůze, kroky přes překážky.
• Dobře žvýká pevnou stravu.
• Aktivně používá lžíci a sippy šálek nebo šálek.
• Hledá své oblíbené hračky ve vesmíru, i když neviděl, kam byly umístěny.
• Ukazuje smysl pro vlastnictví – bere mu hračky.
• Dobře zachází s drobnými předměty a vyrábí dorty a klobásy z plastelíny.

Jak jsme řekli výše, článek popisuje průměrnou rychlost vývoje dítěte v různých fázích do jednoho roku. Obvykle se dovednosti mezi různými dětmi rozvíjejí nerovnoměrně. Jeden bude chodit rychleji, druhý bude mluvit na plnou hlasitost. Pokud některou dovednost ze seznamu nezvládnete v požadovaném termínu, není to důvod k panice. Je důležité sledovat vývoj dítěte komplexně.

Dětská kosmetika pro děti od narození pomůže zpříjemnit a bavit všechny fáze poznávání světa Malé ruce. Kosmetika uznaná jako nejlepší privátní značka podle Private Label Awards 2021! Výrobky do koupele, masážní oleje, dětské krémy. Kontaktujte své miminko co nejvíce, prožijte s ním nezapomenutelné, příjemné chvíle každý den, protože matčin dotek je pro vývoj miminka velmi důležitý.

Podpořte své miminko! Společně se vám to určitě podaří!