Plánování těhotenství je nudný, ale velmi důležitý úkol.

Teď bude pobuřování. V posledních letech pozoruji, jak se všechny rodinné a dětské internetové zdroje spontánně plní materiálem o tom, jak maminka může a měla by rozvíjet dítě – věnovat se čtení, logice, Montessori hrám, logopedickým popěvkům, origami atd., pro starší děti – organizujte pouliční questy, vezměte děti na nejnovější interaktivní výstavy, dětské mistrovské kurzy. Hojnost námětů o domácím vzdělávání dosahuje rozsahu samostatného vzdělávacího programu. Když se s tím odpovědný rodič setká, nemůže to ignorovat: „Jsem špatná matka, když netrávím čas se svým dítětem“, „Podívejte se, kolik času Masha věnuje svému synovi…“. A nadšená maminka si vyhrne rukávy a začne vyvěšovat na zeď nápady pro raný vývoj dítěte – učit se barvy pomocí kolíčků na prádlo, rozvíjet jemné motorické dovednosti pomocí luštěnin, karet Dolman a číst od 3 měsíců. Myslím, že ještě nikdy v historii lidstva nevěnovali rodiče tolik svého osobního času trávení volného času a vzdělávání svých dětí.

Samozřejmě, že samotná myšlenka trávit užitečný a zajímavý čas se svým dítětem si zaslouží respekt a všechny druhy podpory. Společné hraní, tvoření, čtení pohádek jsou skutečně velmi potřebné jak pro matku, tak pro dítě a obecně pro celou rodinu. Sám jako dětský psycholog vřele doporučuji sbližovat se s blízkými prostřednictvím příjemných interakcí prověřených staletími. Ale dnes se mi zdá, že došlo k nějakému silnému posunu a svět dětství zcela zaplavil svět mnoha dospělých.

Proč to pro dítě není dobré? Protože v takovém případě matka, aniž si to uvědomuje, začne dítěti nahrazovat zbytek světa. Maminka vždy přijde s něčím novým a zajímavým, dokáže předvídat touhy dítěte, i když on sám ještě nepochopil, co chce. Můžete s ní běhat, skákat, hrát si s panenkami, motat se v cereáliích, chodit na nejrůznější akce – „Máma je moje nejlepší kamarádka“. Kromě toho je to s mámou v bezpečí, neodmítne tě ani ti neublíží. Proč bych měl jít ven do tohoto velkého, nepředvídatelného světa, když je poblíž takový teplý, drahý a neklidný?

A vlastně proč? Vždy můžete zůstat blízko své matky. Ale takto bude pro vaše dítě velmi těžké vyrůstat, nemyslím intelektuální a fyzický vývoj, ale psychické zrání. Zhruba v roce a půl dítě běžně začíná to, co dětští psychologové nazývají „románek se světem“ – svět ho přitahuje a tato přitažlivost ke světu je důležitým faktorem v sociálním vývoji dítěte. V předškolním věku se u dítěte velmi intenzivně rozvíjí obrovské množství sociálních dovedností – schopnost vyjádřit se, chránit se v případě nebezpečí, schopnost ustoupit tam, kde je to nutné, a trvat tam, kde to má smysl, schopnost najít to své. umístit a přežít ve skupině ostatních. Tyto dovednosti představují komplexní soubor, k jehož formování dochází zvláště intenzivně u předškoláků. Takže nahrazením celého světa může rodič dítě nevědomky připravit o možnost tyto kompetence rozvíjet. Takové děti se velmi obtížně adaptují na mateřskou školu a následně na školu, neumějí navázat kontakt ani s učiteli, ani s vrstevníky, často se setkávají s odmítnutím ze strany skupiny, protože nemají potřebné sociální dovednosti, aby mohly existovat to. Samozřejmě mají své způsoby přežití ve skupině, ale často jsou to způsoby impulzivní a infantilní – izolace, agresivita, odmítání společných aktivit s vrstevníky, přílišná vazba na učitele nebo vedoucího skupiny. Koneckonců, široká škála sociálních dovedností se formuje odmala, pouze ve skupině a v průběhu několika let, ale o to byli ochuzeni.

Zde jsou tedy dva varovné zvonky, které signalizují, že to rodiče přehnali:

1. Dítě není přitahováno skupinou dětí, nebo je k ní přitahováno, ale zažívá v ní vážné potíže;

2. O samotě se nudí a neustále se na vás lepí.

Pokud se tyto příznaky týkají vašeho dítěte, pak je nejužitečnější převzít za sebe určitou zodpovědnost a zeptat se – proč to dělám? A jděte trochu hlouběji než odpověď: „Chci, aby mé dítě bylo šťastné, rozvinuté a připravené na školu.“ Hlouběji to znamená „proč to potřebuji?“ Zde je seznam otázek, které vám pomohou, pokuste se na ně odpovědět co nejupřímněji. Tak:

1. Proč to potřebuji? „Já“ nejsem matka tříletého Kolji, ale já – dospělá. desetiletá žena

2. Jakou svou potřebu tím uspokojuji?

3. Kdo, když ne dítě, může uspokojit tuto potřebu?

4. Co se se mnou stane, když nebudu trávit tolik času rozvojem a zábavou svého dítěte?

5. Co budu dělat potom?

Jaká potřeba dospělých může být skryta v této domácí vzdělávací a rekreační aktivitě? Potřeba být potřebná, zaměstnat se, vyplnit si čas a myšlenky, aby vás nepotkaly nějaké nepříjemné zážitky. Potřeba schovat se za dítě, abyste neodcházeli do velkého světa, kde je potřeba se setkávat s jinými lidmi, projevovat se, prožívat ne vždy příjemné pocity z kontaktu s tímto světem a navazovat vztahy se stávajícím či potenciálním partnerem. .

Ale pro psychický vývoj je velmi užitečné, aby dítě vidělo, jak je rodič fascinován tímto světem, jaký má máma (táta) zajímavý život, že svět je většinou bezpečný, když dodržujete jeho pravidla, že to někdy není snadné , ale svět stojí za to se s těmito omezeními setkat a vyrovnat se s nimi. Můj svět není jen máma a táta, je tak jiný – děsivý i vzrušující, všechno je v něm trochu jiné a má své zákonitosti. Dítě sleduje, jak si budujete vztahy s tímto světem (i s partnerem) a učí se od vás vžít se nejen do role matky či otce, ale i přítele či milence.

Navíc, jakmile dítě necháte napospas jeho osudu, jakmile ho necháte nudit se bez pocitu viny, začne hledat jiné způsoby, jak uspokojit své potřeby, a zdroj tohoto uspokojení už nebude být vždy „s mámou“. Vzpomeňte si na naše rodiče, kteří neměli čas nás bavit a rozvíjet, a my sami jsme přišli na způsoby, jak si zařídit zajímavý život. Dítě se učí samostatně zabavit, kreativně přetvářet, poznávat svět a tato dovednost mu zůstane po celý život. Schopnost být sám a zároveň se cítit kompletní je velmi důležitá vlastnost pro dospělý život, pomůže mu to do budoucna neulpívat za každou cenu na nevyhovujících vztazích, jen aby nebyl sám.

Důležité je, že tím, že necháte dítě samo sobě a začnete žít jeho vlastním životem, z něj odstraníte neúnosnou zátěž na jeho psychiku – být pro jeho rodiče jediným smyslem života, taková zpráva dítě traumatizuje (to tématu může být věnován samostatný článek).

Takže doporučení od dětského psychologa je delegovat výchovu na odborníky a okouzlit děti svým zajímavým životem a naplňujícími vztahy.

P.S. Ano, vím, jak je to těžké a děsivé. Ale jsme dospělí, poradíme si i bez pomoci dětí).

Vybereme pro vás individuálního logopeda a zorganizujeme pohodlné online kurzy se zaručeným výsledkem.