Kdy poslat dítě do školy: v jakém věku jsou děti zralé na školu od 6 nebo 7 let

Pro mnoho rodičů je toto téma skutečným bolehlavem. Jak víte, kdy poslat dítě do první třídy – v 6 nebo 7 letech? Dítě už možná umí číst a psát, ale ještě není psychicky připraveno na plnou akademickou zátěž. Jak tedy poznáte, že je čas vzít dítě do školy? O tom mluvíme v článku.

Kdy poslat dítě do první třídy: co říká zákon o výchově

Podle zákona „o vzdělávání v Ruské federaci“ by mělo být dítě posláno do školy od 6,5 do 8 let. Výchovný ústav přijímá prvňáčky starší či mladší, k tomu je však potřeba přihláška rodičů, souhlas správy a závěr komise, že dítě je připraveno na novou životní etapu.

Dítě můžete dát do první třídy v dřívějším věku – pozitivně se to projeví na rozvoji myšlení, koncentrace a vytrvalosti. Je ale důležité nezapomínat, že každé dítě je jedinečné a potřebuje individuální přístup.

Při rozhodování stojí za to vzít v úvahu nejen věk, ale také psychický stav, úroveň vývoje, sociální adaptaci a další vlastnosti vašeho miminka.

Jak věkový rozdíl ovlivňuje adaptaci ve škole

Rodiče se často obávají, že by jejich dítě mohlo vyčnívat z davu studentů ve třídě – zda ​​je nejmladší nebo nejstarší. To však nijak neovlivňuje adaptaci.

Nejdůležitější je věnovat pozornost připravenosti dítěte ke studiu. Jeho touhu a motivaci ovlivňuje nejen věk či pohlaví, ale i další parametry. Jako je zdraví, schopnost adaptovat se na nové místo a najít společnou řeč s cizími lidmi.

Děti ve věku 6,5 let jsou považovány za dostatečně zralé pro učení. Jsou připraveni na novou životní etapu fyziologicky i intelektuálně, psychicky zralí k učení a mají potřebné základní znalosti a dovednosti.

Jak pochopit, že dítě je připraveno jít do školy

Psychologové identifikují pět faktorů, které je třeba vzít v úvahu před odesláním dítěte do školy:

1. Intelektuální rozvoj – umí číst, psát, analyzovat a zapamatovat si materiál.
2. Vývoj řečového aparátu – s řečí nejsou problémy, je jasná a srozumitelná.
3. Psychická připravenost na školu — miminko bez maminky nepláče, nenudí se při vyučování, dodržuje pravidla, rozumí a dodržuje společenské normy.
4. Zdravotní stav — onemocní ne více než 4–5krát ročně, žádná chronická onemocnění.
5. Motivace ke studiu — první třída by měla v dítěti vzbudit zvědavost a chuť učit se novým věcem.

Poradenství psychologa: Kdy poslat dítě do první třídy

Mluvili jsme s psycholog-konzultant Alina Egorova a položil jí otázku: „Jak mohou rodiče psychicky připravit své dítě na první třídu?“ Zde je to, čeho si všimla:

1. Je důležité začít s přípravou včas., ne týden před začátkem školního roku. Můžete například navštívit budoucí školu, setkat se s učiteli a dozvědět se o pravidlech a požadavcích. Dítě by mělo cítit, že chodit do školy je velký krok vpřed a že je na to připravené.

2. Dále je nutné podporovat dítě ke komunikaci s ostatními dětmi, k samostatnosti a odpovědnosti. Pomozte mu rozvíjet se, učit se nové věci, naslouchat jeho pocitům a emocím.

3. Změny životního stylu zavádějte postupně. Například změna rozvrhu dítěte na rozvrh bližší budoucímu školnímu rozvrhu. To mu umožní postupně si zvykat na nový denní režim.

Pokud si nejste jisti, že je vaše dítě na školu připraveno, výborným řešením by byly další hodiny s lektorem. Specialisté na Tetrika zaujmou vašeho předškoláka při učení, seznámí ho s gramotností, čtením a psaním.

Přihlaste se na svou první bezplatnou lekci a připravte své ratolesti na první třídu

Na začátku školního roku bude vašemu dítěti šest a půl roku, už umí číst a dokonce i psát, ale stále pochybujete, zda je zralé na prvňáčka. Neměli bychom počkat ještě rok? Zjišťujeme u psychologa, dětského lékaře i učitelky na základní škole.

Proti

„Lepší později než dříve“: názor psychologa

„V SSSR děti mladší sedmi let, i když se narodily v říjnu, nebyly za žádných okolností přijímány do první třídy,“ říká Marina Lobasková, kandidátka psychologických věd a psycholožka. – Věk je důležitým faktorem školní připravenosti. Od 3 do 7 let je hlavní činností dítěte hra. Pokud nebude hrát, určitě to povede k opoždění duševního vývoje. A teprve od 7 let by měly být herní činnosti nahrazeny vzdělávacími.

Dalším argumentem proti škole v 6 letech je fyziologická nezralost mozku. Věří se, že Teprve do 7 let dozrává nervový systém dítěte natolik, že dokáže ovládat své chování a úspěšně se učit.

Pokládejte si otázky: „Sblíží se dítě snadno s ostatními dětmi?“, „Umí komunikovat?“, „Jak zvládá emoční stres, negativní i pozitivní?“, „Ví, jak adekvátně vyjádřit své pocity a touhy?“, „Může dělat jednu věc 20-30 minut?“, „Jak často je nemocný?“, „Má problémy se spánkem?“ Pokud jsou problémy alespoň se dvěma body, je lepší nástup do školy o rok odložit.

Výjimkou z pravidla „lépe později než dříve“ jsou zranitelné, citlivé a ovlivnitelné děti. Rozhodně by neměli čekat rok, pokud jsou všechny ostatní ukazatele normální.

Povaha takových dětí se nezmění; budou zranitelné po celý život. Vezměte prosím na vědomí, že potřebují laskavého, mírného, ​​loajálního prvního učitele a v žádném případě přísného.“

„Škola tě neudělá zdravějším“: Názor pediatra

„Každý rok je méně a méně dětí, které onemocní jen zřídka (ne více než 3-5krát ročně), dobře jedí a spí,“ říká dětská lékařka Tatyana Savelyeva. – Důvody špatného zdraví jsou různé: vášeň pro gadgety a nesnesitelná zátěž v podobě 1001 kruhů.

I když dítě navštěvuje sportovní oddíl 2-3x týdně, nekompenzuje to 3-4 hodiny každodenního sezení u počítače. Přidejme k tomu 6 lekcí, hudební školu, angličtinu a celý večer domácích úkolů. V důsledku toho Více než polovina prvňáčků nastupuje do školy s chronickým onemocněním – skolióza, progresivní myopie, poruchy nervového systému.

Takovým dětem většinou doporučím bazén, dát jim místo tabletu gumový míček nebo švihadlo, upravit jídelníček, občas naordinovat vitamíny a pokud možno školu o rok raději odložit.“

Pro

„Musíme to zkusit“: názor ředitele školy

„Je lepší mít situaci, kdy dítě chodí do školy. To se vám může zdát jako malý rozdíl ve slovesu. Zde je však rozdíl obrovský, říká psycholog Dima Zitzer, ředitel Institutu neformálního vzdělávání a Oranžové školy. – Když někoho „pošleme“ do školy, naprosto instinktivně mluvíme o předmětu, téměř o předmětu.

Pokud otázku „Kdy chodí dítě do školy?“ položíme jinak, dostaneme okamžitě správnou odpověď. A bude to takto: až bude dítě připraveno jít do školy, a ne rodič bude připraven ho tam poslat. V tomto smyslu 6,5 nebo 7,5 roku nebudou tak zásadní otázky.

Pravidlo číslo jedna, dva a tři: své dítě velmi, velmi pečlivě sledujte a konzultujte s ním.

Do jaké míry je člověk připraven komunikovat s ostatními lidmi? Jak je připraven, pokud ho něco zaujme, zastavit a dát tomu přednost před něčím jiným. Ano, člověk ve věku 6-7 let je schopen určit, co potřebuje, pokud mu rodiče vytvoří vhodné podmínky.

Další rada – musíte to zkusit. Chápu, že většina škol je nastavená jinak a první stupeň si tam „nevyzkoušíte“. Vývojových center, sekcí a klubů, kam se můžete jít otestovat, je ale poměrně dost. A to je docela užitečné cvičení, které pak můžete s dítětem probrat a společně dospět k určitým závěrům. A vše bude v pořádku

„Pokud si nejste jisti, použijte testy“: rada od učitele

„Mnoho škol otestuje budoucí prvňáčky a vynese svůj verdikt. To často vyvolává nespokojenost rodičů, říká učitelka základní školy Marie Mašlová. – Každá matka si myslí, že její dítě je nejlepší, nejschopnější a musí studovat školu, kterou si vybrala.

Tyto testy se ale neprovádějí jen tak. Pomáhají posoudit připravenost ke studiu na této konkrétní škole s tímto konkrétním programem. To platí zejména pro lycea, gymnázia a školy s určitým zaměřením, například matematikou. Pokud dítě v testu neuspěje, neznamená to, že je hloupé nebo neschopné. S největší pravděpodobností prostě není připraven na program této konkrétní instituce.

Na základní škole dítě nezíská žádné speciální akademické znalosti. Přizpůsobí se kolektivu, zvykne si na pravidla a řád. V tomto procesu je mnohem důležitější osobnost učitele, jeho lidské vlastnosti, schopnost povzbuzovat a podporovat, než tituly, hodnosti, slavné jméno a počet vystudovaných medailistů.

Položte svému dítěti následující otázky. Odpovědi na ně by měl znát každý prvňáček bez ohledu na školu, do které nastupuje: „Jak se jmenuješ? (Jméno, příjmení, patronymie). Jak se jmenují vaši rodinní příslušníci, kolik je vám let, kde bydlíte, co dělají vaši rodiče v práci a jaké hry hrajete s přáteli? , roční období roky a měsíce“, „Jak se jmenují mláďata kočky, psa, kozy, krávy, koně?“, „Jaký je rozdíl mezi stěhovavými ptáky a ptáky domácími?“, „Jaké profese víš?“, „Proč se potřebuješ učit? Chcete studovat? Co dělají děti ve škole?