Vzdělávací hračky pro děti od 1 roku: co koupit a jak si to vyrobit sami

V prvním roce života dítě čelí velkým vývojovým výzvám: potřebuje se naučit plazit, sedět a pohybovat se ve vzpřímené poloze, uchopit a držet se v ručičkách. Dětem do jednoho roku pomůžeme zvládnout potřebné dovednosti pomocí výukových hraček – v článku najdete ukázky těch z obchodu i těch, které si můžete sami vyrobit.

Hračky pro rozvoj zrakově-motorické koordinace a jemné motoriky

Další důležitou dovedností v prvních měsících je koordinace očí a poté přidání pohybu. To znamená, že se dítě potřebuje naučit vidět a vybrat si cíl a koordinovat své pohyby, aby tohoto cíle dosáhlo. Zde je několik hraček, které pomohou rozvíjet zrakově-motorickou koordinaci před dosažením jednoho roku.

Podrobný rozbor osvědčených vzdělávacích hraček. Jak ukázat dítěti a co říci, aby ho zaujalo – v našem minikurzu „10 nejlepších hraček pro děti“

Různé mobily pro vizuální koncentraci. První mobily pomohou vašemu miminku naučit se zaostřovat oči. Pro novorozence vybírejte černobílé obrázky, protože zatím dokážou rozlišit pouze tyto barvy. Od 1 do 2 měsíců používejte různé mobily v základních nebo pastelových barvách. Mohou to být různé papírové figurky, koule, geometrická tělesa. Tyto mobily se snadno vyrobí doma, nemusíte si kupovat zářivě točící se mobily s hudbou.

Mobily, po kterých může dítě dosáhnout, aby koordinovalo vidění s pohybem. Od 3 měsíců budou mobily stimulovat rozvoj pohybu. Zavěste je tak, aby se vaše dítě mohlo natáhnout, uchopit je a přitáhnout k sobě. Použijte dřevěné figurky v pastelových nebo základních barvách, dřevěný prsten nebo malý zvoneček, který zazvoní pokaždé, když se ho dotknou malé ručky.

Výukové hračky pro výuku uchopování nabízíme již od 3 měsíců. Mělo by se jednat o předměty z přírodních materiálů (hlavně ze dřeva), vyrobené tak, aby je miminko pohodlně vzalo, naučilo se je držet a následně přenášet z ruky do ruky.

Klasické hračky pro rozvoj přilnavosti:

• dva připojené disky;
• několik kuliček připevněných k tyči provázkem;
• několik kuliček držených pohromadě provázkem.

Koš s poklady. Od 6-7 měsíců dítě obvykle již dobře ovládá úchop, ale stále se snaží prozkoumávat předměty kolem sebe. K tomu můžete použít krabici nebo košík s 5-6 předměty z prostředí, které je dítěti známé. Měly by být z různých materiálů, příjemné barevně i na dotek.

Dítě bude tyto předměty studovat, třídit je a zkoumat jejich vlastnosti. Položky je třeba čas od času změnit. Můžete vyrobit několik podobných košů a umístit je do různých místností.

Hračky pro navazování vztahů příčiny a následku. Děti kolem jednoho roku jsou v období osvojování vztahů příčina-následek a zároveň se snaží pracovat s drobnými předměty, rozvíjejí jemnou motoriku. „Prasátko“ poslouží oběma účelům.

Je snadné si ho vyrobit doma. Vezměte si malou úhlednou krabici, například krabici od bot. Upozorňujeme, že by neměl být jasný nebo barevný. Vyřízněte otvor ve víku a požádejte dítě, aby jím protlačilo kuličky. A pak otevřete krabici a hledejte je. Jakmile vaše dítě přestane předměty ochutnávat, zmenšete otvor a nahraďte kuličky menšími předměty. Rodiče často používají sklenice pro tento typ hry.

Pyramidy a vložky. Rozdíl mezi velkým a malým lze ukázat sestavením pyramid, věží, hnízdících panenek, pohárů: „Tady je velký kruh pyramidy a tady je malý.“ Ale nenuťte to, pokud vaše dítě ještě neprojevuje zájem o takové aktivity, neměli byste používat jeho ruku.

150 hraček a aktivit pro domácnost

Volný výběr pro děti od 0 do 5 let

Senzorické hračky pro miminka v prvním roce života

Smyslový rozvoj je základem intelektuálního rozvoje, organizuje představy dítěte o světě, rozvíjí pozornost a koncentraci a je také základem pro rozvoj představivosti a estetického cítění. Pro děti v prvních měsících života není nutné mít složité hračky – stačí jim dát možnost objevovat svět všemi smysly.

Příklady aktivit pro smyslový rozvoj:

• Nejlepším pomocníkem bude samotné prostředí. Umožněte svému dítěti, aby ji prozkoumávalo všemi smysly, zejména při chůzi. Vyndejte ho z kočárku, dejte mu možnost sednout si do trávy, dotknout se písku nebo vody, přivonět ke květinám.
• Rozvoj sluchu. Již od narození můžete miminku nechat poslouchat příjemnou hudbu a nabízet mu hudební hračky. Mohou to být chrastítka, zvonky a další jednoduché, příjemně znějící hudební nástroje. Upozorněte na zvuky na ulici: „Slyšíte to? „Listy šustí.“
• Jakmile začnete zavádět první doplňkové potraviny, připravte je na očích. Ukažte mu ovoce nebo zeleninu, které bude jíst, než je rozmixujete. Nechte ho sahat, čichat, olizovat (pokud je to možné).
• Ukažte, jak se můžete soustředit na jednu konkrétní vlastnost předmětu a izolovat ostatní smysly. Když uvidí, jak sama zavíráš oči, cítíš vůni mandarinky, zkoušíš první kousek jídla nebo se dotýkáš látky, postupně se to naučí i on sám.
• Materiály, které působí na dotek jinak. Již od narození můžete miminko hladit na dotek odlišnými, ale příjemnými materiály. Děti obvykle zamrznou a účastní se této hry s velkým potěšením.
• Ukažte rozdíl mezi kontrastními materiály: hladký a drsný, měkký a tvrdý, teplý a studený. Chcete-li to provést, přejeďte mu rukou po takových materiálech a řekněte: „toto je hladké, toto je drsné“, ponořte mu ruce nejprve do studené vody a poté do teplé vody.

Zde jsou některé hračky, které si můžete vyrobit vlastníma rukama.

Smyslové tašky nebo látky, stopy a knihy. Ušijte 4-5 párů stejných sáčků: 2 stejné sáčky s pohankou, 2 s pšenicí, 2 s krupicí, 2 s hráškem a 2 s rýží. Prozatím nabídněte svému ročnímu miminku pouze pocit vaků a získání nových smyslových zkušeností. Až dítě povyroste, bude hledat páry se zavřenýma očima, takže tato pomůcka bude sloužit dlouho.

Podobný materiál – látky, které se na dotek liší (také v páru), nastříhané na stejné čtverce. Pracují s nimi stejným způsobem jako s taškami: cítí zbytky, věnují pozornost struktuře.

Jakmile se vaše dítě naučí plazit, můžete mu vytvořit smyslovou stopu. Může být z různých příjemných materiálů: různé látky, vata, písek.

Na trhu je dnes k dostání mnoho senzorických knih, ale můžete si vyrobit i vlastní z různých materiálů. Dbejte prosím na to, aby barvy v knize byly harmonické.

Předměty pro rozvoj pohybů do jednoho roku

Již od narození je důležité pokoj vybavit tak, aby se dítě mohlo volně pohybovat. Toho lze dosáhnout pomocí pohyblivé matrace rozložené na podlaze, nízko zavěšeného zrcadla a do konce prvního roku příčky u zrcadla, aby mohl vstát a chodit.

Dítě má přirozenou touhu po pohybu. Schopnost neustále se volně pohybovat mu pomůže nejen osvojit si určité dovednosti (držet hlavu, převrátit se, plazit se, posadit se, vstát), ale také poskytne základ pro rozvoj téměř všech následujících dovedností.

Takto může vypadat vývojový prostor pro dítě do jednoho roku – hračky jsou dobře dostupné a není jich mnoho

Co je potřeba k rozvoji pohybů:

• Matrace pro fyzickou aktivitu. Jedná se o malou matraci, rozloženou přímo na podlaze, kde miminko stráví většinu dne, učí se přetáčet, zvedat hlavičku a stát na kolenou.
• Minimalizujte čas strávený v kočárcích, odrážedlech a dalších zařízeních, která omezují aktivitu.
• Nezasahujte do přirozeného běhu událostí: předčasně se neposaďte, nestůjte na nohou, nenuťte se k chůzi držení za ruce. Pamatujte však, že některá cvičení můžete dělat ve formě gymnastiky, neuškodí.
• Jakmile bude vaše dítě připraveno, budete mu muset poskytnout spolehlivou podporu, která mu pomůže vstát. Může to být speciální příčka připevněná ke zdi nebo kus domácího nábytku, se kterým nemůže pohybovat, když se o něj opírá.

Nejdůležitější pro vývoj do jednoho roku je navázání a udržování citového kontaktu s matkou (nebo dospělým, který matku z nějakého důvodu nahrazuje). Pokud k takovému kontaktu nedojde, žádné hračky nepomohou dítěti harmonicky se rozvíjet. Buďte tedy se svým miminkem, užívejte si s ním komunikaci, usmívejte se, mluvte, držte ho častěji v náručí. Pamatujte, že vše, co potřebuje, získává již v prvním roce z citové blízkosti s vámi, a to i bez výchovných hraček.

Fotografie poskytla autorka a Yulia Vorobyova

Minikurzy pro rodiče od 299 rublů.

Doporučení, případové studie a ověřené postupy od odborníků

Přijďte na otevřené vysílání pro maminky

Jak se naučit rozvíjet děti pomocí metody Montessori a dosáhnout příjmu 100 tisíc rublů. Začněte ještě dnes!

V dnešní době, kdy je v obchodech takové množství skvělých hraček pro každý vkus a rozpočet, se zdá zbytečné vyrábět je sami. Nejjednodušší je samozřejmě koupit dítěti další mistrovské dílo vyrobené v továrně, ale jeho přínos pro vývoj dítěte bude mnohem menší než u podomácku vyrobené hračky. Společná kreativita podle psychologů neuvěřitelně sbližuje rodiče a děti a dítě se učí fantazírovat a realizovat svůj nápad a poznává vlastnosti různých materiálů. Dítě rozvíjí jemnou motoriku, zlepšuje koordinaci pohybů, zvyšuje vytrvalost a pozornost k malým detailům. Kromě toho tento proces učí děti pečovat o své sousedy: každá domácí hračka se může stát jedinečným „designovým“ dárkem pro milovanou babičku nebo mladšího bratra. Když budete s dítětem vyrábět hračky, budete mu lépe rozumět a ono se bude cítit důležité, milované a výjimečné. Nezapomeňte, že výroba všech druhů řemesel je pro dospělé skvělý způsob, jak zmírnit stres! Rodiče často tvrdí, že na tento druh kreativity nemají čas, trpělivost, schopnosti a hlavně náladu. Pravděpodobně se bojíte „tvůrčího nepořádku“, který budete muset uklízet, a hlavně se vám domácí hračky zdají nevzhledné a nezajímavé. Podívejme se, zda je to pravda.

Bezpečnostní pravidla na hřišti

DIY dětské vzdělávací hračky: výhody

• Tato hračka je zcela originální a ne jako ty, které se prodávají v obchodech;
• Může být vytvořen, ne si s ním jen hrát jako s hotovým produktem: vymýšlet detaily, upravovat během hry;
• Hračku si můžete vyrobit z těch nejjednodušších materiálů, které doma najdete;
• Může být přizpůsobeno zájmům dítěte (učení barev nebo písmen, vášeň pro dinosaury);
• Domácí hračka zohledňuje všechna přání dítěte (barvu, velikost, tvar);
• „Ručně vyrobené“ produkty jsou multifunkční a lze je použít pro různé hry;
• Pro každou hračku je snadné vyrobit pár nebo celou herní sadu;
• Děti si takových hraček více váží a zacházejí s nimi opatrněji;
• Jsou velmi levné;
• Vytvořit takové hračky může celá rodina.

Mluvili jsme o tom, proč by rodiče neměli opomíjet domácí hračky, a nyní se pojďme obrátit na hlavního účastníka procesu.

Jak vzbudit v dítěti zájem o výrobu hraček?

• Pro dítě je velmi důležité, aby prováděné akce byly v jeho možnostech a aby se s výslednou hračkou dalo skutečně hrát;
• Podle principu „učení krok za krokem“ musíte přejít od jednoduchých úkolů ke složitějším;
• Nesnažte se pro své dítě udělat vše, přijďte mu na pomoc, jen když je to nutné;
• Je těžké si představit tvůrčí proces bez odpadu a nepořádku: nenadávejte dětem špinavé oblečení nebo nábytek;
• Udržujte zájem svého dítěte při práci a povzbuzujte jeho jednání. Můžete požádat o radu nebo pomoc, aby se dítě cítilo jako plnohodnotný účastník procesu;
• Nenechávejte hračku, kterou jste vyrobili, bez pozornosti: aktivně ji používejte pro hry, ukažte ji hostům.

Jaké hračky potřebuje dítě ve věku 1-2 let

Vaše dítě vyrostlo a potřebuje složitější a rozmanitější aktivity. Už má stejnou kontrolu nad oběma rukama a umí manipulovat se dvěma předměty. Mladý experimentátor studuje vlastnosti různých věcí: jak jsou silné, jak rychle dosáhnou podlahy, zda se potopí ve vodě. Toto je také věk „opičení“, kdy je tak zajímavé napodobovat dospělé.

Pamatujte, že roční děti nevědí, jak čekat, proto si vše na společnou kreativitu připravte předem. Účast dítěte bude prozatím omezena na seznámení se s materiály a pokus o kopírování akcí svých rodičů.

Nápady na DIY hračky pro jednoleté dítě:

• Drobná zelenina a ovoce, zvířata, listy, květiny ze slaného těsta;
• Hračky pro domácnost (nádobí, nábytek, nářadí);
• Panenky vyrobené z měkkých materiálů. Může být velmi vzrušující vytvořit si vlastní loutkové divadlo z nepotřebných ponožek nebo palčáků;
• Hudební nástroje (třepačky z láhve s cereáliemi, buben z rendlíku se lžící).

Hlavní princip zůstává stejný: hračky musí být bezpečné. Týká se to volby materiálů, množství a velikosti dílů. Nejlepší je vytvářet hračky ze dřeva, vlněných nití, bavlny a také vícebarevného papíru, lepenky a dětských barev. Z domácích potřeb můžete použít vatu, kolíčky na prádlo, jednorázové talíře, všechny druhy víček a zátky.

Motýl z kolíčku na prádlo

Motýl vyrobený z kolíčku na prádlo a ubrousku je velmi jednoduchá hračka, kterou zvládnou i roční děti.

• Štípněte papírový ubrousek dřevěným kolíčkem na prádlo, abyste vytvořili motýla;
• Nakreslete obličej na motýla na clothespin pomocí značky;
• Nechte své dítě kreslit na ubrousek vodovými barvami: roztáhnou se do pěkných pruhů;
• Antény pro motýla můžete vyrobit ze zkrouceného ubrousku nebo tenkého proužku papíru.

Vzdělávací hračky pro děti 2-3 roky

V tomto věku začínají děti vymýšlet hry s realistickými zápletkami. Zahrnují panenky, zvířata, ale i autíčka, domečky, nábytek pro panenky, stavebnice, nádobí atd.

Vaše dítě bude mít velký zájem postavit si s vámi domeček pro panenky, parkoviště, obchod nebo zámek pro princezny ze šrotu. Miminko už toho umí hodně samo: vystřihovat jednoduché figurky z kartonu nebo papíru, lepit je, malovat, trochu vyřezávat z plastelíny, a hlavně aktivně nabízet nápady. Děti ve věku 2–3 roky jsou plné zvědavosti a mají opravdovou radost ze společné kreativity.

Nápady na domácí hračky pro děti ve věku 2–3 let

Plastelínové špejle

Budete potřebovat: plastelínu, dřevěné špejle, misku, tác.

• Uvalte několik kuliček plastelíny – dítě to zvládne samo;
• Kuličky pak opatrně navlékněte na špejle – ne moc od středu, aby nespadly. Pokud míček dobře nedrží, stačí ho přitlačit ke špejli;
• Když je vše připraveno, nechte dítě rozložit špejle na tác a spočítat počet výsledných „kebabů“.

Hračkářský rybolov

Budete potřebovat: vícebarevný karton nebo silný barevný papír, fix, nůžky, kancelářské sponky, magnet, rybářský prut, lano.

• Nakreslete rybí šablonu. Udělejte ocas dostatečně velký, abyste na něj mohli napsat písmeno/číslici. Vystřihněte ji a použijte ji k obrysu zbytku ryby;
• Ryby (5 nebo více) obkreslete na karton a vystřihněte je. Nakreslete písmena/čísla na jejich ocasy;
• Vložte do ryby kovová oka a zkontrolujte, zda je magnet dobře přitahuje;
• Tyč může být vyrobena z hůlek, pravítka nebo tupé pletací jehly;
• Připevněte lano nebo stuhu se silným magnetem na konci k tyči a hračka je připravena!

S jakými hračkami by si dítě mělo hrát ve 3-4 letech

Ve věku 3–4 let se hlavní činností dítěte stávají hry na hraní rolí: pomáhají znovu prožívat a chápat skutečné události, zkoušet různé role a vyrovnávat se s různými strachy a úzkostmi.

Dětská fantazie dokáže udělat z každého předmětu kouzelný. Z větvičky se stane kouzelná hůlka, z listů peníze a to, co hře chybí, lze jednoduše nakreslit a vytvarovat. Právě v tomto věku jsou děti nejochotnější vyrábět domácí hračky a nejraději vytvářejí rekvizity pro hraní rolí.

Zde je to, co můžete se svým tříletým dítětem dělat:

• obchod s potravinami;
• Letoun;
• Požární stanice;
• Knihovna hraček;
• Chemická laboratoř (s potravinářským barvivem, šamponem a sodou);
• Počítač z lepenkové krabice.

Skvělým nápadem na hračku pro tento věk je tematická (pohádková) kartonová krabice. Skládá se z dekorací a sady malých hraček pro rozehrání určité zápletky, ať už oblíbeného kresleného filmu nebo příběhu.

Krabice s pohádkou „Červená Karkulka“

• Vezměte starou krabici od bot a odřízněte dvě strany tak, aby jedna strana vypadala jako jeviště;
• Natřete vnitřek krabice a vytvořte dekorace: les, obloha, slunce;
• Pak přidejte nějaké stromy. Mohou být vyrobeny z kousků krouceného hnědého papíru a zeleného ubrousku;
• Pozvěte své dítě, aby skládalo a lepilo domečky pro babičku a vnučku z papírových čtverců, obdélníků a velkých trojúhelníků na stěny krabice;
• Neváhejte přidat detaily podle svého uvážení: bavlněné obláčky, květiny z houby, tráva ze zmačkaného ubrousku atd.;
• Vyberte potřebné prstové loutky (babička, vnučka, vlk, myslivci) a spusťte představení!

Hudební nástroj „Zvuk deště“

Vytvořte si svůj vlastní „hluk deště“ pomocí improvizovaných materiálů – vaše dítě bude z tohoto fantastického nástroje nadšené.

Budete potřebovat trubici libovolné velikosti vyrobenou z velmi silné a husté lepenky nebo měkkého plastu. Dále si připravte kladívko, malé hřebíčky, obyčejný papír (asi 2 listy A4), průhlednou a vícebarevnou pásku, karton a další materiály na zdobení. Do zkumavky budete muset umístit obiloviny, hrášek nebo malé fazole.

Budete potřebovat trubici libovolné velikosti vyrobenou z velmi silné a husté lepenky nebo měkkého plastu. Dále si připravte kladívko, malé hřebíčky, obyčejný papír (asi 2 listy A4), průhlednou a vícebarevnou pásku, karton a další materiály na zdobení. Do zkumavky budete muset umístit obiloviny, hrášek nebo malé fazole.

• Přibližně každé 3 cm zatlučte malé hřebíčky do tuby pod dohledem i čtyřleté dítě. Čím více hřebíků zatlučete, tím déle bude „hluk deště“ trvat;
• Poté naplňte trubici obilovinami a na obou koncích ji uzavřete kartonovými kruhy a přilepte je páskou;
• Naneste lepidlo na obyčejný papír a obtočte ho kolem celé trubky;
• Nyní přejdeme ke zdobení. Nechte dítě na tubus lepit kousky barevného papíru, všechny druhy peří a korálků;
• Nyní vyzkoušejte produkt a poslouchejte, jak úžasně zní váš nástroj, připomínající zvuk jemného deště.

Takže jste pravděpodobně přesvědčeni, že vytváření domácích hraček společně s vaším dítětem může být velmi vzrušující a užitečné. Pokud máte opravdový zájem něco společně tvořit, s největší pravděpodobností své dítě zapojíte a ještě více se s ním v tomto procesu sblížíte. Zkuste to – tato aktivita vám oběma přinese velkou radost!

Seznam použité literatury

1. Broida Marian. Děláme jako Egypťané. Řemesla pro děti. Moskva: Phoenix-Premier Publishing House, 2013. — 192 s.
2. Vovikova A. Aplikace a papírová řemesla pro děti ve věku 2-3 let. Moskva: Nakladatelství „Strekoza“, 2012. – 16 s.
3. Vovikova A. Aplikace a papírová řemesla pro děti ve věku 3-4 let. Moskva: Nakladatelství „Strekoza“, 2012. – 16 s.
4. Anistratova A. A., Grishina N. I. Řemesla z kousků papíru. Moskva: Nakladatelství Onyx, 2012. – 7 s.