Jak naučit dítě vyslovovat hlásku L doma

Logopedi považují hlásku „l“ za jednu z nejobtížnějších. Jeho výroba vyžaduje čas., a obvykle se problém vyřeší až v šesti letech. Je to dáno tím, že hláska „l“ má dvě možnosti výslovnosti – tvrdou a měkkou, které se liší artikulací. Kombinované porušení měkkého i tvrdého „l“ je extrémně vzácné. Problémy obvykle nastávají při vyslovování tvrdého „l“, protože je obtížnější artikulovat.

Naučit dítě vyslovovat písmeno L – správně vyslovovat tvrdé a měkké hlásky – je možné doma pomocí artikulačních a logopedických cvičení. Na výslovnosti musíte začít pracovat ve 3-4 letech, protože v těchto letech je stanovena zvuková kultura řeči.

Jaké jsou nedostatky ve výslovnosti L, LЬ?

Existuje několik způsobů, jak dítě zkresluje zvuk „l“. Může to být buď nesprávná výslovnost zvuku nebo jeho nahrazení jinými.

1. Zvuk „l“ ve slově zcela chybí. Například Lena – Ena, luk – uk.
2. Lisp, kdy je jazyk při vyslovení zvuku mezi zuby.
3. Místo „l“ slyšíte „ng“, protože základna jazyka se dotýká patra a vzduch vstupuje do nosu. Například lžíce je ngozhka, léto je ngeto.
4. Zvuk „oo“ můžete slyšet, protože rty jsou při jeho vyslovení nataženy do trubice. Například kůň je wosh, list je wist.
5. Místo „l“ se vyslovuje foném „y“: jehla – igojka, list – yistok.
6. Nahrazení „l“ jinými zvuky. Například hláska „v“ (palka – pavka) nebo hláska „d“ (polka – podka).

Aby dospělý ukázal dítěti, jak správně vyslovit písmeno „l“, musí znát přesnou artikulaci zvuku.

Správná artikulace zvuku

Správná artikulace hlásky L má následující vlastnosti:

• Poloha rtů závisí na zvuku samohlásky, který má být vysloven.
• Špička jazyka se opírá o horní řezáky nebo dásně.
• Boční okraje jazyka se nestýkají s stoličkami a proud vzduchu se volně pohybuje postranními průchody.
• Jazyk má tvar sedla. K tomu je nutné zvednout jeho kořenovou část.
• Průchod do nosu je uzavřen měkkým patrem.
• Hlasivky jsou uzavřené a vibrují.

Nastavení správné výslovnosti hlásky L doma

Pokud dítě nemá problémy s rozvojem řečového aparátu, pak je vhodné zkusit ho naučit vyslovovat hlásku „l“ doma.

Nejprve zkontrolujte, zda dítě dokáže rozlišit mezi měkkými a tvrdými zvuky L. Vysvětlete dítěti, že tento zvuk může být přísný – L a může znít také jako píseň – la-la-la, li-li-li… Navrhněte definici, jakými slovy je skladba „skrytá“. Řekněte slova a nechte je dítě definovat (luk, žebřík, tlapka, pole, skvrna, miminko, panenka, palma atd.).

Pokračujte ve hře, dokud si nebudete jisti, že dítě pochopilo rozdíly ve zvuku L.

Pro další efektivní trénink je nutné:

• Začněte s artikulačními cvičeními (provádějte denně).
• Pusťte si zvuk.
• Posilujte výslovnost hlásek nejprve ve slabikách, poté ve slovech (jazykovače, jazykolamy, básničky, hádanky).
• Procvičte si posilování hlásek v souvislém textu (pohádky, příběhy).

Kloubová gymnastika

Pomocí speciálních cviků můžete posilovat svaly artikulačního aparátu a rozvíjet jejich pohyblivost. Pro rozvinutí zvuku „l“ se doporučují tato cvičení: „Lahodný džem“, „Houpačka“, „Kůň“, „Pařák“, „Zametání štětcem“, „Líný jazyk“, „Jehla“ a další.

1. „Parník“. Motivace hry: „Po řece pluje parník a troubí na klakson.“ Požádejte své dítě, aby se úzce usmálo a přitom si kousalo široký konec jazyka. Parník píská: „Y-y-y-y.“
2. „Líný jazyk“: „Pojďme kousnout do jazyka, aby nezlenivěl.“ Miminko se lehce usmívá a nenapíná svůj široký jazyk a lehce ho kouše.
3. „Zametání štětcem“. Souhlasíme s dítětem: „Jazyk je štětec, který přináší řád a čistí.“ Je nutné, aby dítě mírně otevřelo ústa a vyplazovalo úzký jazyk. Aniž byste ji zatlačili hluboko do úst, musíte ji „zamést štětcem“ a pohybovat jím doprava a doleva.

Poznámka: Některá z výše uvedených cvičení jsou popsána v článcích:

• Jak naučit dítě vyslovit písmeno r.
• Výroba a automatizace pískavých zvuků.

Výroba a automatizace tvrdého L v řeči

Produkce tvrdého „l“ je možná, pokud dospělý sám prokáže správnou artikulaci. Ale tato metoda je pro dítě obtížná, protože stále slyší svou vlastní výslovnost zvuku. Pozitivní výsledek tedy bude získán pouze tehdy, pokud předškolák rozliší správný zvuk „l“ od nesprávného.

Užitečná je jednoduchá a účinná metoda: požádejte dítě, aby vyslovovalo samohlásky „y-y-y“ nebo „a-a-a“ tak, že zatlačí špičku jazyka mezi zuby a lehce ji kousne. Po několika pokusech budete schopni produkovat protáhlý zvuk L.

Ke konsolidaci dochází nejprve v jednoduchých slovech, kde jsou přímé slabiky la – lo – lu – ly, a poté ve složitějších. Efektivní cvičení je takové, při kterém předškolák vytáhne hlásku „a-a-a“ a současně poklepává špičkou jazyka na vnitřní plochu horních řezáků.

Při hraní se používají slabiky, ve kterých je „l“ druhý zvuk. Například při vyslovování samohlásky „a-a-a“ – „al“. Podobně trénujte pomocí ol – ul – yl – yul atd.

Trénink a posílení výslovnosti měkkého L

Jemný zvuk „l“ se snadněji artikuluje. Užitečné je cvičit na obrácené slabiky: al – ol – ul – yl atd. Vyslovujte přímé slabiky: lyu – la – li – le atd. Vytvořte náhodný seznam slov, která obsahují potřebné slabiky, a opakujte s dítětem.

Slova se shlukem souhlásek vyžadují zvláštní pozornost:

• v přízvučné slabice: klobouk – láhev – hlína – placka – skvrna – břečka;
• v nepřízvučné: jahodník, hrdlička, volavka a podobně.

Pro upevnění výslovnosti L‘ se doporučují následující hry a cvičení:

1. Hra „Žába“. Pozvěte své dítě, aby si zahrálo roli žáby, která musí přeskakovat humna v bažině. Přeskakovat z humna na hummo je možné pouze tehdy, když je slabika s hláskou „l“ vyslovována správně po dospělosti.
2. Hra „Řekni to“. Dítěti jsou nabídnuty obrázky předmětů, které obsahují hlásku „l“. Je nutné pojmenovat, co je nakresleno, pečlivě vyslovit zvuk.
3. Jazykové jazykolamy: „Lu-lu-lu – stůl je v rohu“ nebo „Lo-lo-lo – venku je teplo.“
4. Najděte hádanky, jejichž odpovědí bude slovo se zvukem ЛЬ: „Kde staví nový dům, chodí válečník se štítem“ (buldozer).

Logopedická cvičení pro zvuk L

Pokud dítě dokáže podle sluchu rozlišit mezi tvrdými a měkkými zvuky L, můžete s ním hravou formou dělat sérii cvičení, abyste si to upevnili.

1. Hra „Veselé melodie“. Nadechněte se a vydechněte a vyslovte zvuk „l“ na dlouhou, dlouhou dobu jako melodii: „l-l-l-l“. „Le-le-le“; „Le-le-ly“; „La-lo-ly-le.“
2. Hra „Opakuj slova po mně“: měsíc, váleček, kavka, kravata, sklápěč, tulipán, věšák.
3. Hra „One-many“. Dospělý pojmenuje jeden předmět, ale dítě jich pojmenuje mnoho: „balkon-balkony, lžíce-lžíce…“

Chcete-li zdokonalit svou jasnou výslovnost, je užitečné používat jazykolamy:

• „Lyu-lu-lu – vybílím stěny“;
• „Ol-ol-ol – koupili jsme sůl“;
• „Li-li-li – pásli jsme kozu“;
• „Ul-ul-ul – naše židle je rozbitá“;
• „Le-le-le – řekněte rychle „ahoj“;
• „Al-al-al – hosté vstupují do sálu.“

Starší předškolní děti si mohou procvičovat jazyk a výslovnost L opakováním jazykolamů:

• „Kavka si sedla na hůl, hůl zasáhla kavku.“
• „Lena hledala špendlík, špendlík spadl pod lavici. Byl jsem líný dívat se pod lavici, celý den jsem hledal špendlík.“

Účinné je i společné čtení. Dospělý čte povídku. Pokud narazí na slova se hláskou „l“, dítě je vysloví společně s dospělým nebo místo něj.

Poznámka: Je důležité, aby při cvičení na hlásku „l“ bylo slovo nejen na začátku, ale i uprostřed a na konci.

Pokud vaše lekce nebyly úspěšné a vaše dítě má stále problémy s výslovností „l“ a „l“, měli byste se poradit s logopedem.

Normálně by dítě ve věku 4-5 let mělo vyslovovat všechny hlásky správně. Existují však některé „obtížné“ zvuky, které mnoho dětí neumí vyslovit.
Pokud neexistují žádné jiné poruchy řeči, můžete se pokusit tyto zvuky vytvořit sami.

Dá se pracovat na rozvoji hlásek R a L bez logopeda?

Při absenci jiných poruch řeči se mohou rodiče pokusit pomoci svému dítěti vyrovnat se s obtížnými zvuky R a L. Ve třídách je důležité dodržovat správná doporučení, důslednost a pravidelnost.

S náležitou péčí, bez přepětí a stresu lze dosáhnout výsledků bez pomoci specialisty. Upozorňujeme však, že pokud se po jednom a půl až dvou měsících pravidelných lekcí dítěti stále nepodařilo „zkrotit“ složité zvuky, budete muset navštívit logopeda. Důvodem může být, že neděláte správně potřebná cvičení, nebo má dítě jiné poruchy řeči (například dysartrie, rinolalie), které rodiče nedokázali sami identifikovat.

Přihlaste se na konzultaci s logopedem-defektologem se slevou 30 %! Propagační kód v našem telegramu: přejděte na robota a získejte slevu!

Jak se naučit říkat R – zvuková produkce

• Rozvíjení artikulace. Mimochodem, toto „tajemství“ se bude hodit při problémech s výslovností. Cvičení pomůže rozvíjet artikulační aparát. Pamatujete si na karikaturu o slůně a hroznýšovi? Měli cvičení ocasu a vy budete mít cvičení jazyka! Najít potřebná cvičení není vůbec těžké online. Mezi ty nejjednodušší patří klikání jako kůň, vypláznutí jazyka, stočení do tuby a podobně. To je případ, kdy je grimasa nejen možná, ale i nezbytná!
• Možná je důvodem krátká uzdička jazyka. Operace k jejímu zastřižení není složitá a rána se zahojí během několika dní. Pokud nejste připraveni, zkuste to protáhnout. Vyzvěte své dítě, aby se jazykem dotklo špičky nosu. nefunguje? Protahujeme se každý den. Postupně se uzdička natáhne a zvuk R se stane dostupnější.
• Začněme získávat zvuk. Dítě si položí prst pod jazyk a začne jím pohybovat ze strany na stranu a postupně začne „vrčet“.
• Další možnost, jak vytvořit zvuk R: Nechte dítě otevřít ústa a vydat zvuk „z-z-z“. V tuto chvíli se snažte špičkou prstu (můžete na něj nasadit dětský dudlík nebo použít speciální logopedickou sondu) pohybovat uzdičkou jazyka tam a zpět a vytvářet vibrace. Pokud je cvičení provedeno správně, uslyšíte nádherný zvuk R.
• Jiný způsob. Požádejte své dítě, aby si vzalo jazyk do dlaně a přitisklo špičku jazyka ke stropu úst a silou vydalo zvuk „ddd“. Nechte dítě, aby prstem táhlo uzdičku a pociťovalo vibrace. Tímto způsobem získáte také zvuk R.

Jak se naučit vyslovovat hlásku L

• Průpravná cvičení – klikání jako kůň s postupnou změnou hlasitosti a rychlosti zvuku. Pozor na spodní čelist – neměla by se hýbat!
• „Vítr fouká“ – dítě by mělo sevřít špičku jazyka mezi zuby, aby po stranách zůstal prostor. Musíte foukat vzduch na různé strany jazyka.
• Zkusme slyšet L. S jazykem sevřeným mezi zuby požádejte dítě, aby řeklo „yyy“ nebo „uuu“. Požadovaný zvuk se objeví sám. Ujistěte se, že „správné“ L se vyslovuje se zataženým jazykem.

Automatizace zvuků R a L

Nestačí naučit se vyslovovat hlásku odděleně od slov, musíte ji také upevnit v řeči. Jak říkají logopedi, zautomatizujte to. Dítě by mělo správně vyslovovat všechny hlásky, aniž by přemýšlelo, kam položit jazyk a co při tom dělat.

Následující cvičení jsou vynikající pro posílení výslovnosti požadovaného zvuku:

• Jasné opakování slabik se „správným“ písmenem – dra-dru-dry, le-la-lo-lu-li atd.
• Hledejte slova začínající na požadované písmeno. Rozložte obrázky z dětského loto nebo jednoduše otevřete knihu s jasnými ilustracemi. Požádejte své dítě, aby našlo a pojmenovalo předměty obsahující písmeno R nebo L. Sledujte výslovnost.
• O něco později budou jazykolamy a čisté fráze dokonalé. Sám víte o Greku, který jezdil přes řeku a trávu, na které leželo dříví. Uveďme ještě několik: „křepelka schovala mláďata před dětmi“, „lodě obracely a obracely, ale nemohly je chytit“, „jehličí jedle trčelo“, „umyl jsi maliny ? „Umyli jsme se, ale nenamydlili jsme se.“

Existuje mnoho možností úkolů pro automatizaci zvuků. Hlavní je systematicky studovat a dbát na to, aby dítě hlásku vyslovovalo správně a jasně.

Obecná doporučení pro samostatná logopedická sezení

• Třídy by neměly přetěžovat dítě! Délka jedné „lekce“ by neměla být delší než 45 minut.
• Typy úkolů určitě střídejte, aby se dítě neunavilo.
• Podporujte a chvalte své dítě za každou pozitivní změnu. Neměli byste nadávat nebo se zlobit, pokud se něco dělá špatně. Možná artikulační aparát ještě není připraven vyslovit tak složitý zvuk, nebo váš syn nebo dcera úplně nepochopili, co je třeba udělat.
• Při cvičení používejte zrcadlo. Pohled do něj usnadňuje ovládání artikulace.
• Používejte všechny druhy her a zábavy, abyste své dítě zaujali a zabránili jeho únavě.
• Lekce se nemusí vyučovat doma u stolu. Více komunikujte – na procházkách, při každodenních činnostech. Pokládejte otázky, abyste podpořili výslovnost správných písmen.
• Nevzdávejte se studia na půli cesty! Pokud si myslíte, že zvuk již byl vytvořen, musíte jej rozhodně uvést do řeči a uvést výslovnost do automatizace. Jinak bude veškeré úsilí vaše i vašich dětí marné.
• Buďte se svým dítětem přáteli. Podporujte se a povzbuzujte se navzájem. Tím, že se s takovým problémem vypořádáte, mu budete moci sdělit, že může ve svém životě překonat mnoho problémů. S vaší podporou nebo sami.

Datum zveřejnění: 09.07.2016. Poslední změna: 28.08.2023.